https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html В сентябрьском рейтинге (https://www.tiobe.com/tiobe-index/) популярности языков программирования, публикуемом компанией TIOBE Software, наблюдается рост популярности языка Python (7.653%), который переместился на третье место, вытеснив с него язык C++ (7.396%). Первое и второе места как и раньше удерживают языки Java (17.436%) и С (15.447%). По сравнению с сентябрём прошлого года в рейтинге также отмечается рост популярности языков Go, Visual Basic .NET, Objective-C, SQL, Delphy/Pascal, Mathlab, Rust, Groovy и Assembler. <br><br><br>Снизилась популярность PHP, JavaScript, C#, Ruby, Swift, Perl, R и Visual Basic. Наиболее заметно снизилась популярность Perl, который сместился с 9 на 17 место. Наибольший рост популярности наблюдается для Objective-C, который поднялся с 18 на 10 место. Напомним, что индекс популярности TIOBE строит свои доводы на основе анализа статистики поисковых запросов в таких системах, как Google, Google Blogs, Yahoo!, Wikipedia, MSN, YouTube, Bing, Amazon и Baidu. <br><br><br><br>Что касается других оц https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#311 Fri, 21 Sep 2018 10:18:41 GMT Так не желают связываться, что он аж поднялся в рейтинге с 18 до 10 места, несмотря на мощный пиар свифта. <br> https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#310 Sun, 16 Sep 2018 16:02:23 GMT &gt;&gt; Посмотри программу Беркли в 93 году (или сейчас) и не позорься &#8230; <br>&gt; Сам то понял что написал? Ключевое слово "программа". И вся свобода выбора <br>&gt; ограничена этой самой программой. И ни одно учебное заведение <br><br>Я-то понял. Там все еще намного занятней -- именно в CS целенаправлено не обучают студентов какому-то определенному ЯП и языки (даже на т.к. называемых "практических курсах") осваиваются "за компанию". <br>И уж тем более, программа обучения редко совпадает с актуальной "модно-молодежностью" (см. замену лиспа на питон в берклиевском классическом "Structure and Interpretation of Computer Programs" http://www-inst.eecs.berkeley.edu/~cs61a/sp12/ ).<br><br>А вот ты уверен, что понял, кому и что я писал?<br><br> https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#309 Sun, 16 Sep 2018 11:43:48 GMT Ваша проблема в том, что идеализируете запад и не хотите отдавать себе отчёт в том, что то, что происходит здесь, мы делаем сами и своими руками. В наших ВУЗах сейчас серьёзный недобор преподавателей. А также преподавателей надлежащего качество. И это может быть решено силами бывших же студентов. Но не хотят они, в массе своей, заниматься полубеслатной работой. Да, оплата в ВУЗах - низкая. Однако здесь надо понимать, либо жертвовать чем-то для себя и строить будущее своей страны, либо кидаться высокими фразами о том, что кто-то кому-то должен.<br><br>В отношении же студентов, которые пришли косить - так отчислять на за неуспеваемость.<br><br>Ну и в отношении учебной программы - в большинстве случаев состав учебного курса определяется самим университетом. Приходите и пишите то, что считаете нужным.<br><br>Касаемо западных ВУЗов, поработайте в любом из них полгода-год. Идиллические настроения в их отношнии улетучатся. Да, многие вещи, например в немецких университетах, сделаны лучше, работать комфортнее, есть методисты, не https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#308 Sun, 16 Sep 2018 11:34:18 GMT &gt; Посмотри программу Беркли в 93 году (или сейчас) и не позорься &#8230;<br><br>Сам то понял что написал? Ключевое слово "программа". И вся свобода выбора ограничена этой самой программой. И ни одно учебное заведение не позволит учащимся самим себе придумывать учебную программу (если мы, конечно, не говорим об опциональных курсах на выбор из числа доступных).<br> https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#307 Wed, 12 Sep 2018 17:59:56 GMT &gt;&gt; Это время ушло.<br>&gt; У меня иная идея на этот счет.<br><br>Идеи непрофессионалов не в счет.<br><br>&gt;&gt; Это все-равно что сказать, что можно быть образованым человеком, не умея читать.<br>&gt; На фундаментальном уровне ничто не запрещает эту комбинацию. Более того - припоминается <br>&gt; какой-то индус-математик такого плана.<br><br>Индуса, который вам "припоминается" был Рамануджан. Безграмотным (в смысле неумения<br>читать и писать) - он не был. А отсутствие нормального образования аукалось ему до самой<br>ранней смерти.<br><br>&gt;&gt; Учиться надо в школе. Речь шла про другое.<br>&gt; Интересно откуда такие комплексы и фиксации на учебе?<br><br>Не знаю откуда у тебя комплексы.<br><br>&gt;&gt; Дураку объяснили что случится. Дурак не понял. Разумеется, это мои <br>&gt;&gt; проблемы, а не дурака...<br>&gt; Мне интересно: сэр пробовал хотя-бы IQ тесты пощелкать, для верификации своих способностей <br>&gt; незаинтересованной стороной?<br><br>Пробовал. Ковыряй дальше из носу что получилось.<br><br>&gt;&gt; А у тебя есть справка от человечества, чтобы об этом судить?<br>&gt; Да зачем справка, хватит https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#306 Wed, 12 Sep 2018 17:45:03 GMT &gt; Мозги атрофируются? Руки отваливаются и писать курсы не в состоянии? Или эгоизм <br>&gt; не позволяте делиться знаниями?<br><br>Просто жить как полубомжу не всем хочется. А еще в ГБУ часто характерное начальство, не лучшего толка, дикий уровень коррупции и проч. В нормальной фирме мало того что платят в разы больше, так еще и рабочие процессы и коллектив намного приятнее. И куда больше способствует поддержанию спеца "на уровне", активно стимулируя это дело. Вплоть до оплаты дорогих конференций и проч, если есть мнение что это поможет становлению специалиста и его поддержке в форме. Плохо себе представляю как что-то такое может выглядеть в российском ВУЗе.<br><br>TL;DR: если кто относится к работникам как к г@вну - он и получает на выходе г@вно. И например достойная оплата труда - это часть этого отношения. Если работа нужна - ее надо нормально оплачивать, а не кормить лохов завтраками про высокие идеалы.<br><br>&gt; В западных ВУЗах инопланетяне работают? Которые не относятся к упомянотому Вами первому пункту?<br><br>В западных ВУЗа https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#305 Wed, 12 Sep 2018 17:11:10 GMT &gt; Это время ушло.<br><br>У меня иная идея на этот счет. Эйнштейн и без компьютеров крут. А myhand ничего сравнимого не выдаст даже если все компьютеры планеты дать. ИМХО, для ученого первичен мощный мозг, способный на большую часть симуляции... внутри себя. Умение программировать как максимум позволит быстрее проверить идеи. Можно програмизм вообще выгрузить на ассистентов и внешних кодеров, как с экспериментами делают.<br><br>И я сомневаюсь что например Хокинг мог активно програмить, у него IO с внешним миром был очень урезанный и медленный. Однако его "результаты симуляции" более чем круты, их достаточно чтобы считать его мегамозгом.<br><br>Вообще, ты здорово недооцениваешь мозг и его вычислительные способности - погугли ради интереса как оно с CPU компьютера соотносится. Я немного развлекаюсь в таком ключе, делая многофакторное варьирование схем с нетривиальными процессами и прикидывая удачные топологии. Прямо на лету. Ну да, можно на компьютере отсимулировать (частично, на коммерческих симуляторах лучше чем на опенсор https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#304 Wed, 12 Sep 2018 10:57:35 GMT &gt;&gt; Школьники и студенты не выбирают себе курсы.<br>&gt; Поздравляю с открытием! Российское образование <br>&gt;&gt; И был тогда 93-й год<br><br>/0<br>&gt; и правда архаичное г@вно, дичайше оторванное от жизненных реалий. <br><br>Посмотри программу Беркли в 93 году (или сейчас) и не позорься &#8230;<br><br><br> https://m.opennet.dev/openforum/vsluhforumID3/115225.html#303 Wed, 12 Sep 2018 10:45:24 GMT &gt; И подход когда програмер считается дауном проносящим ложку мимо рта, так что его надо заставлять форматить код путем здюлин на уровне синтаксиса - мне не импонирует.<br><br>Прямо таки показательная "квинтэссенция анонимных знаний". Дальше можно не читать.<br>